發(fā)布時間：2018-04-08 10:33

  本文選題：聽障大學(xué)生　切入點：人際關(guān)系敏感　出處：《中國特殊教育》2004年10期

【摘要】：目的調(diào)查聽障大學(xué)生的人際關(guān)系的狀況,尋求提高人際交往能力的方法。方法采用問卷調(diào)查的方法,對天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院的151名學(xué)生和天津理工大學(xué)計算機學(xué)院的100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果人際敏感和對他信任有很高的負(fù)相關(guān);聽障與否對人際敏感沒有影響;專業(yè)對人際敏感有影響;男、女生在感情傷害和公共場合吃東西的感受上存在差異;聾人工學(xué)院的二年級學(xué)生人際敏感的受損程度明顯小于一年級學(xué)生。
[Abstract]:Objective to investigate the interpersonal relationship of college students with hearing impairment and to find ways to improve their interpersonal skills.Methods 151 students from the Institute of Deaf and 100 students from the College of computer Science and Technology of Tianjin University of Technology were investigated by questionnaire.Results there was a high negative correlation between interpersonal sensitivity and trust; hearing impairment had no effect on interpersonal sensitivity; majors had influence on interpersonal sensitivity; there were differences between male and female in feeling of emotional injury and eating in public.The degree of damage to interpersonal sensitivity of the second year students in the deaf engineering college was significantly lower than that of the first grade students.
【作者單位】： 天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院 河北工業(yè)大學(xué)
【分類號】：G762

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本文編號：1721226