本文選題：自我概念　切入點：教育態(tài)度　出處：《學(xué)前教育研究》2009年05期

【摘要】：在音樂學(xué)習(xí)過程中,兒童自我概念的形成一方面受到音樂本身的影響,另一方面也受到父母的教育態(tài)度和行為的影響。本文擬對課外音樂學(xué)習(xí)過程中家長對兒童自我概念形成的影響作相關(guān)研究,以期發(fā)現(xiàn)兒童在音樂學(xué)習(xí)中自我概念形成的主要影響因素和外在條件,同時提出在音樂教育過程中為了促進兒童良好自我概念的形成,家長應(yīng)采取的相關(guān)措施和方法。
[Abstract]:In the process of music learning, the formation of children's self-concept is influenced by the music itself on the one hand, and the educational attitude and behavior of the parents on the other.This paper intends to make a related study on the influence of parents on the formation of children's self-concept in the process of extracurricular music learning, in order to find out the main influencing factors and external conditions of children's self-concept formation in music learning.At the same time, in order to promote the formation of children's good self-concept in the process of music education, the relevant measures and methods should be taken by parents.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院;湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號】：G78

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本文編號：1720919