本文選題：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育　切入點(diǎn)：角色　出處：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2002年03期

【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心”,改變了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,使教師由“教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)”,教師的角色也因此由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的向?qū)А⒅\、設(shè)計(jì)者、幫助者、管理者和激勵(lì)者等。為“扮演”好教師的多重角色、發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用,作為從事開(kāi)放教育的一線(xiàn)教師,就要適時(shí)自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展,不斷更新知識(shí)、完善自我,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)的需求。
[Abstract]:Modern distance open education advocates "learner-centered", which has changed the leading position of teachers in teaching activities. In order to change teachers' role from "teaching" to "guiding learning", the role of teachers becomes the guides, advisers, designers, helpers, managers and motivators of learners' learning from pure imparting knowledge, etc. In order to "play" the multiple roles of good teachers, As a first-line teacher engaged in open education, it is necessary to change the concept of education in time and consciously, master and apply modern educational technology, track the development of modern educational thought, constantly update knowledge and perfect oneself. In order to adapt to the needs of a learning society.
【作者單位】： 新疆電大遠(yuǎn)程教育學(xué)院 新疆電大遠(yuǎn)程教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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