重新界定父親的角色及其對教育和家庭政策的含義
發(fā)布時間:2018-03-22 10:50
本文選題:父親的角色(father 切入點: 出處:《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2003年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:文章縱覽了父親角色研究的歷史,在此基礎(chǔ)上對父親角色的概念進行了重新界定,并介紹了作者本人在這一概念基礎(chǔ)上主持的兩項大規(guī)模的研究,主要圍繞德國人對父親角色的態(tài)度及其影響因素,父親角色概念的具體內(nèi)容,實現(xiàn)理想的父親角色的現(xiàn)實阻礙等方面。最后,作者根據(jù)這些研究結(jié)果對家庭政策提出了相應(yīng)的建議。
[Abstract]:This article provides an overview of the role of the father of history, on the basis of the role of the father has redefined the concept, and introduces two large-scale study author on the basis of the conception of hosted, mainly around the factors of the role of the father's attitude and influence of Germans, the specific content of the role of the father of the concept, to achieve the ideal father the role of the realistic obstacles and so on. Finally, according to the results of these studies on family policy and put forward some corresponding suggestions.
【作者單位】: 德國慕尼黑國立大學(xué)
【分類號】:G78
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本文編號:1648328
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