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延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)急救安全教育現(xiàn)狀及效果分析

發(fā)布時(shí)間:2016-11-04 15:16

  本文關(guān)鍵詞:延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)急救安全教育現(xiàn)狀及效果分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《延邊大學(xué)》 2014年

延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)急救安全教育現(xiàn)狀及效果分析

魯萍  

【摘要】:目的了解延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)的人力資源現(xiàn)狀;確認(rèn)延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)急救安全教育及知識(shí)現(xiàn)狀;分析延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)急救安全效果。 方法采用自身前后對(duì)照的類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì),選取在2012年參加延邊地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)健康教育的現(xiàn)任校醫(yī)及兼職校醫(yī)的學(xué)校衛(wèi)生工作者共299名作為研究對(duì)象。所有數(shù)據(jù)采用SPSS for Windows16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果①校醫(yī)大部分為女性,占93.3%;平均年齡為43.74±8.78;主要以大專學(xué)歷為主,占41.8%;專業(yè)分布是以其他非醫(yī)學(xué)類專業(yè)為主,占68.9%;從事校醫(yī)職務(wù)的人員占51.5%;擁有急救相關(guān)結(jié)業(yè)證的校醫(yī)占15.4%;②校醫(yī)所在學(xué)校有開設(shè)安全教育方面課程,占78.3%1對(duì)安全教育課程內(nèi)容需求中,排在第一位的是災(zāi)害應(yīng)急,占90.3%;③學(xué)生轉(zhuǎn)診到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的常見原因中最多的是感冒,占51.5%;當(dāng)學(xué)生體檢發(fā)生異常情況時(shí),學(xué)校大部分采用與家長(zhǎng)談話的方式,占90%;④對(duì)學(xué)生講授了應(yīng)急安全教育課程的中小學(xué)校醫(yī),占63.2%;講課方式最多的是板書授課,占60.4%;接受過急救安全教育培訓(xùn)的校醫(yī)占74.2%1在疾控中心接受培訓(xùn)的占74.8%1每年一次接受繼續(xù)教育的,占64.1%1⑤調(diào)查中校醫(yī)對(duì)中小學(xué)生健康危險(xiǎn)行為的認(rèn)知中,認(rèn)為飲酒是健康危險(xiǎn)行為的,占88%;⑥希望為學(xué)生開設(shè)急救安全教育課程的,占97%;授課方式中,以媒體授課方式為主,占57.5%;適合擔(dān)任急救安全教育課程的教師,以衛(wèi)生(心理、生物)教師為主,占38.5%;授課中所面臨的問題以沒有教科書和相關(guān)設(shè)備為主,占70.9%;⑦校醫(yī)所在學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案總體評(píng)價(jià),以一般為主,占45.5%;⑧在干預(yù)后,各領(lǐng)域知識(shí)變化中,以兒童保健知識(shí)干預(yù)前后變化最大(t=25.29,p0.001),艾滋病知識(shí)干預(yù)前后變化最小(t=3.35,p≤0.001)。 結(jié)論①校醫(yī)目前依然存在配備不足,兼職校醫(yī)職務(wù)的工作者過多,學(xué)歷層次以大專為主,專業(yè)參差不齊,非醫(yī)學(xué)專業(yè)比重大,急救安全知識(shí)匱乏。建議應(yīng)結(jié)合不同學(xué)校不同學(xué)歷不同專業(yè)的校醫(yī),有針對(duì)性的進(jìn)行繼續(xù)教育及崗前培訓(xùn)。②進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)后,校醫(yī)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)水平得到大幅度的提高。③進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)后,校醫(yī)對(duì)提高自身素質(zhì)的愿望更加強(qiáng)烈,相關(guān)部門及各個(gè)學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造更多條件及開設(shè)更多繼續(xù)教育課程,并鼓勵(lì)校醫(yī)積極主動(dòng)的去參加繼續(xù)教育。④校醫(yī)安全知識(shí)的培訓(xùn)不是一次性的產(chǎn)物,而是不斷的、連續(xù)的修改及完善的動(dòng)態(tài)過程,因此要從根本上提高校醫(yī)的綜合素質(zhì)及整體水平,應(yīng)該制訂一個(gè)有計(jì)劃、連續(xù)的教育模式,使校醫(yī)的繼續(xù)教育變成終身教育。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G637
【目錄】:

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【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):164320

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