本文選題：成人教育教師　切入點：教學能力　出處：《中國成人教育》2009年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：成人教育教師教學能力是教師專業(yè)化和成人教育專業(yè)化的必然要求,它既是教師基本能力的合理整合,也是成人教育有效教學能力的特殊發(fā)展。本文提出并分析了其六項構成因素:專業(yè)發(fā)展能力、溝通協作能力、教學組織能力、教學服務能力、教學反思能力和教學創(chuàng)新能力。
[Abstract]:The teaching ability of adult education teachers is the inevitable requirement of teachers' specialization and adult education specialization. It is the reasonable integration of teachers' basic abilities. It is also the special development of the effective teaching ability of adult education. This paper puts forward and analyzes its six constituent factors: the ability of professional development, the ability of communication and cooperation, the ability of teaching organization, the ability of teaching service, the ability of teaching reflection and the ability of teaching innovation.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學成教學院;
【基金】：浙江省新世紀高等教育教學改革項目“基于有效教學理論的成人高等教育教學和管理策略研究”研究成果之一(項目編號yb07014)
【分類號】：G720

【參考文獻】

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