本文選題：溝通法　切入點：雙語教學　出處：《中國特殊教育》2002年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：雙語教學在國外的成功,對我國的聾校語言教學產生了積極的影響, 在我國聾教育界掀起雙語教學的研究熱潮。本文認為,雙語教學的先進理念 及在國外的成功經驗的確為我國聾校語言教學帶來新的希望,但在條件還未 成熟的時候,急于在我國推行雙語教學或生搬硬套都是不可取的;在我國,大 面積的推行雙語教學的時機還未成熟,要根本改變我國聾校的語言教學的現(xiàn) 狀,必須在吸取外國先進經驗的同時,創(chuàng)出一條具有中國特色的語言教學體 系。
[Abstract]:The success of bilingual teaching in foreign countries has had a positive impact on the language teaching in deaf schools in China. The advanced concept of bilingual teaching and the successful experience in foreign countries have indeed brought new hope to language teaching in deaf schools in China, but at a time when conditions are not ripe, it is not advisable to be eager to carry out bilingual teaching in our country or to copy it mechanically; in our country, The time for carrying out bilingual teaching in a large area is not yet ripe. In order to fundamentally change the present situation of language teaching in deaf schools in our country, we must draw on the advanced experience of foreign countries and create a language teaching system department with Chinese characteristics at the same time.
【作者單位】： 泉州師范學院教育科學學院
【分類號】：G762

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1573242