本文關(guān)鍵詞： 民族教育學(xué) 多元文化整合教育 研究方法 多元一體化 多民族國(guó)家 各民族 教材 中央民族大學(xué) 通論 文化發(fā)展　出處：《黑龍江民族叢刊》2007年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：民族教育學(xué)作為近年來全世界教育界熱點(diǎn)關(guān)注的新興學(xué)科領(lǐng)域,引起了我國(guó)教育界和社會(huì)各界的普遍關(guān)注。試圖通過對(duì)其思想和特點(diǎn)的剖析和學(xué)習(xí),以獲得一部全新的教材。
[Abstract]:Ethnic pedagogy, as a new discipline that has attracted worldwide attention in recent years, has aroused the widespread concern of Chinese educational circles and all walks of life. This paper attempts to analyze and study its thought and characteristics. To get a completely new textbook.
【作者單位】： 大連民族學(xué)院圖書館 大連民族學(xué)院圖書館
【分類號(hào)】：G750
【正文快照】： 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。自20世紀(jì)中葉以來，隨著以民族教育為核心的“多元一體化”的國(guó)家文化發(fā)展概念的普及和深層次發(fā)展，如何在一個(gè)多民族國(guó)家范圍內(nèi)既解決好各民族的多元文化教育發(fā)展，又保持國(guó)家以至全球一體化，，已成為我國(guó)民族教育界以及社會(huì)各界的一個(gè)熱門研究

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本文編號(hào)：1489202