本文關鍵詞： 女童教育 研究　出處：《婦女研究論叢》2002年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：女童受教育的機會與質量引起越來越多人的關注,90年代,在我國西部貧困地區(qū)開展的女童教育行動研究,以解決女童受教育的均等性和有效性為主要目標。與此同時,許多研究者就女童失學輟學的成因、大齡女童面臨的教育困境和補救措施、女童上學的家庭投入與收益、教材中的性別偏見等進行了較為深人的研究。
[Abstract]:The opportunity and quality of girls' education has attracted more and more attention. In the 1990s, a study on the action of girls' education was carried out in the impoverished areas of western China. The main objective is to address the equality and effectiveness of girls' access to education. At the same time, many researchers address the causes of girls' dropping out of school, the educational difficulties and remedies faced by older girls. The family investment and income of girls in school, gender bias in textbooks and so on have been deeply studied.
【作者單位】： 華南師范大學國際與比較教育研究所
【分類號】：G776
【正文快照】： 90年代以來,我國教育領域中一個長期被忽視的群體——女童的教育受到研究者的關注。我國教育工作者從實際出發(fā),開展了頗具中國特色的女童教育研究。 一、女宜失輟學成因研究 在我國西部貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和部分山區(qū),女童受教育總體水平較低,失學輟學現(xiàn)象非常普遍,當?shù)?

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1478083