本文關鍵詞： 遠程教育機構 遠程開放教育 質量標準體系 質量保證 學習支持服務 教學資源建設 教學過程 開放教育教學 中央廣播電視大學 教學管理　出處：《開放教育研究》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著中國遠程教育的發(fā)展,建立符合中國國情、且能被廣泛接受和認同的遠程教育質量標準體系已成為當務之急。本研究是在中央廣播電視大學已有成果的基礎上,從教學資源、教學過程、學習支持服務、教學(教務)管理和教學條件等五方面入手,探索并構建了以學生為中心,以向學生提供優(yōu)質的符合自主學習需求的個性化服務為目標的遠程開放教育教學質量標準。
[Abstract]:With the development of distance education in China, the establishment of distance education conforms to China's national conditions. The quality standard system of distance education which can be widely accepted and recognized has become an urgent matter. This study is based on the results of the Central Radio and Television University, from the teaching resources, teaching process, learning support services. This paper explores and constructs a student-centered approach to teaching (educational administration) management and teaching conditions. The teaching quality standard of distance open education is aimed at providing students with high quality individualized service that meets the needs of autonomous learning.
【作者單位】： 中央廣播電視大學;
【基金】：中國高等教育學會“十一五”高等教育科學研究課題“高等學校管理辦學質量標準研究”之子課題“現(xiàn)代遠程開放教育教學質量標準的研究”成果之一
【分類號】：G728
【正文快照】： 蓬勃發(fā)展的遠程教育已成為實現(xiàn)高等教育大眾化、構建終身教育體系和學習型社會的重要途徑,但由于質量標準缺失引起各方面的矛盾越來越尖銳,建立符合中國國情、且能被廣泛接受和認同的遠程教育質量標準體系已成為當務之急。本研究來源于中國高等教育學會“十一五”高等教育科

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本文編號：1463536