本文關(guān)鍵詞：發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育模式及對(duì)我國(guó)的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山西大學(xué) 屆碩士學(xué)位論文 發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育模式及對(duì)我國(guó)的啟示 作者姓名 田妍 指導(dǎo)教師 李光副教授 學(xué)科專業(yè) 成人教育學(xué) 研究方向 人力資源管理 培養(yǎng)單位 繼續(xù)教育學(xué)院 學(xué)習(xí)年限 年月至年月 二。一三年三月 ’ , 。 �！� . .. . ,目錄 中文摘要..? 第一章發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育模式分析.發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育典型模式??一 ..美國(guó)“合作教育”模式 ...日本“產(chǎn)學(xué)合作”模式 ...德國(guó)“雙元制”模式? ...英國(guó)“攻讀交替”模式 .發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育模式的特征的共通之處??. ..以校企合作為主要形式..培養(yǎng)目標(biāo)具有針對(duì)性和實(shí)用性..社會(huì)各界廣泛參與,形成多樣化的辦學(xué)格局..市場(chǎng)化的教育運(yùn)行機(jī)制?.. ..有較完善的教育評(píng)估體系.. ..繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源多渠道.. ..繼續(xù)教育法律日趨完善?.. 第二章我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題? .我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀? ..繼續(xù)教育理念日趨深入人心,戰(zhàn)略地位不斷提升??.. ..繼續(xù)教育規(guī)模逐步擴(kuò)大,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用不斷增強(qiáng)??.. ..制度建設(shè)不斷加強(qiáng),為繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展提供了有力保障?.. .我國(guó)繼續(xù)教育存在的問(wèn)題 ..繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式普教化?.. ..缺乏市場(chǎng)化的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制.. ..理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)??.. ..雙師型的師資不足.. ..辦學(xué)形式單一??.. ..繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入不足?.. ..繼續(xù)教育法規(guī)不健全??..第三章發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育模式對(duì)我國(guó)的啟示. .建立校企合作繼續(xù)教育培養(yǎng)模式 .實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化的繼續(xù)教育市場(chǎng)機(jī)制 .提高繼續(xù)教育師資隊(duì)伍的質(zhì)量? .加強(qiáng)繼續(xù)教育的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容? .廣開學(xué)路,多渠道辦學(xué)? .構(gòu)建繼續(xù)教育評(píng)估體系? .完善政府對(duì)繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制 .健全繼續(xù)教育的法律法規(guī),健全執(zhí)行機(jī)制結(jié)吾? 參考文獻(xiàn)?. 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果?. 致 謝? 個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式?

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