本文關鍵詞：來滬青年農民工繼續(xù)教育的對策研究——以上海市閔行區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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上海交通大學 MPA 學位論文來滬青年農民工繼續(xù)教育的對策研究——以上海市閔行區(qū)為例II來滬青年農民工繼續(xù)教育的對策研究——以上海市閔行區(qū)為例摘要農民工是具有中國特色的充滿生命力的新生事物,是中國由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉變的重要標志,是中國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段涌現(xiàn)出的一支新型勞動大軍,也是推動中國經(jīng)濟和社會結構變革的巨大力量。但目前,農民工文化素質和技能水平低的客觀現(xiàn)實嚴重制約其在城市經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用。所以,加強農民工的繼續(xù)教育是解決“三農”問題,推進城市化進程的戰(zhàn)略舉措;也是緩解“民工荒”、彌補制造業(yè)缺口的客觀需要;還是整合教育資源、拓寬繼續(xù)教育發(fā)展空間的有效途徑。來滬青年農民工群體是上海城市發(fā)展的建設者,其受教育程度和綜合素質的提升,對城市而言將擁有更加優(yōu)秀、更加全面的人力資源儲備,對農村而言,返鄉(xiāng)青年農民工將成為農村強有力的建設者。所以,加強對來滬青年農民工的繼續(xù)教育與智力開發(fā),對構建和諧社會、科學發(fā)展觀、新農村建設、城市化戰(zhàn)略等關系重大,是刻不容緩的大事。本文結合人力資本投資、多元合作教育等相關理論,比較分析國內外對流動人口繼續(xù)教育問題研究的理論成果和實踐經(jīng)驗,并在此基礎上,選取上海市閔行區(qū)... 內容來自轉載請標明出處.

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