本文關(guān)鍵詞：安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《淮北師范大學(xué)》 2011年

安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的現(xiàn)狀與對策研究

胡杰  

【摘要】：1999年教育部頒布了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,確定了我國教師繼續(xù)教育每5年為一個周期的制度。那么,一名教師在其整個職業(yè)生涯中需要接受若干輪培訓(xùn)。在教師培訓(xùn)這個宏大系統(tǒng)中,課程實施是重要的環(huán)節(jié)之一,是將宏觀的繼續(xù)教育理論與微觀的繼續(xù)教育教學(xué)實踐聯(lián)系起來的一座橋梁。教師繼續(xù)教育課程實施是實現(xiàn)教師繼續(xù)教育目的和目標的重要手段,是提高教師素質(zhì)的重要途徑。當前,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、知識經(jīng)濟的強力推進、教育教學(xué)改革的進一步深化和教師自身需求的日益提高,時刻都在呼喚教師繼續(xù)教育課程實施體系的重新構(gòu)建。本研究基于安徽省體育教師繼續(xù)教育課程實施現(xiàn)狀,結(jié)合時代背景,在分析現(xiàn)象、歸納問題的基礎(chǔ)上,以歷史與現(xiàn)實相比較、理論與實際相結(jié)合、借鑒與創(chuàng)新相融通的原則,對體育教師繼續(xù)教育課程實施進行了深入系統(tǒng)研究。 本文在研究的過程中主要運用文獻法、調(diào)查法等研究方法,重點對合肥、淮南、淮北三個地區(qū)的體育教師教學(xué)教育課程實施情況的現(xiàn)狀進行調(diào)查,并從繼續(xù)教育的課程目標、課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容、課程實施的模式與授課方式、師資隊伍、評價體系、課程實施的制約因素等方面進行分析研究。 本論文的研究結(jié)論為:安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的課程目標以客觀主義的目標為主,體育教師的主體性及其個性的發(fā)展體現(xiàn)得不是很明顯;課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容缺乏合理性;課程實施的模式比較單一、授課方式比較傳統(tǒng);評價方式不是很全面;師資方面存在不足;課程實施存在著一些制約因素。 針對安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的現(xiàn)狀,結(jié)合繼續(xù)教育相關(guān)理論,對目前的體育教師繼續(xù)教育工作提出以下幾點建議:在構(gòu)建中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容時,要注意引進新的體育教育思想,并把師德修養(yǎng)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容;在構(gòu)建中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育模式時,應(yīng)緊緊圍繞促進和幫助體育教師的專業(yè)發(fā)展而不斷創(chuàng)新,并采用靈活多樣的繼續(xù)教育模式;在構(gòu)建中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育評價體系時,要進一步增強繼續(xù)教育考核評價與教師工作考核評價的一致性,抓好全過程評價;在建設(shè)繼續(xù)教育師資隊伍時,應(yīng)滿足廣大繼續(xù)教育對象的實際需求;在解決經(jīng)費來源不足的問題時,特別是欠發(fā)達的農(nóng)村地區(qū),可以采用“政府解決一點、學(xué)�；I措一點、個人分擔一點”的辦法解決,在解決工學(xué)矛盾問題時,上級行政部門應(yīng)為教師規(guī)定進修時間,成為法定的學(xué)習(xí)時間,相關(guān)人員必須履行的,最大限度的解決這個矛盾。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G807.0
【目錄】：

摘要3-5

Abstract5-8

1 前言8-13

1.1 選題依據(jù)8-9

1.2 研究現(xiàn)狀9-13

2 研究對象和方法13-15

2.1 研究對象13

2.2 研究方法13-15

2.2.1 文獻資料法13

2.2.2 問卷調(diào)查法13-14

2.2.3 訪談法14

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法14-15

3 研究結(jié)果與分析15-32

3.1 體育教師繼續(xù)教育課程實施的相關(guān)概念的界定15-16

3.1.1 課程實施15

3.1.2 教師繼續(xù)教育15-16

3.1.3 教師繼續(xù)教育課程實施16

3.2 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的現(xiàn)狀調(diào)查分析16-32

3.2.1 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的課程目標16-17

3.2.2 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容17-21

3.2.3 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的模式21-23

3.2.4 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的教學(xué)評價23-25

3.2.5 體育教師參與繼續(xù)教育的目的與學(xué)習(xí)情況25-27

3.2.6 安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育的師資隊伍27-29

3.2.7 安徽省中小學(xué)體育教師參與繼續(xù)教育課程實施的主要制約因素29-32

4 結(jié)論與建議32-35

4.1 結(jié)論32-33

4.2 建議33-35

參考文獻35-37

附錄37-41

攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文41

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 牛奔;開封市中小學(xué)體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究[D];河南大學(xué);2013年

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翟方;;體育教師雙軌制一體化繼續(xù)教育培訓(xùn)模式的構(gòu)建[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2006年06期

2 張細謙;試論體育教師繼續(xù)教育的課程設(shè)置[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;1999年05期

3 張秀蓮;在職體育教師培訓(xùn)路徑的思考[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

4 張細謙;;從課程實施看體育教師的繼續(xù)教育[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報;2006年06期

5 崔允漷;課程與教學(xué)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1997年01期

6 張新華;孫軍;;中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育問題探討[J];哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報;2002年02期

7 藍國彬;;論中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程發(fā)展趨勢[J];惠州學(xué)院學(xué)報;2007年06期

8 徐庭;;中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育初探[J];教育與職業(yè);2004年30期

9 于向;繼續(xù)教育中的價值取向——試析體育教師的繼續(xù)教育[J];價值工程;2001年03期

10 許月云;中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式的建構(gòu)[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報;2003年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 汪曉琳;湖北省體育教師繼續(xù)教育課程設(shè)置探析[D];華中師范大學(xué);2003年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦燕;賈凌昌;;新課程理念下教師角色轉(zhuǎn)換問題的探討[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2008年01期

2 戴雙翔;現(xiàn)代教學(xué)視野中的教學(xué)倫理研究[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 張彩虹;會計本科教育觀念的研究及實現(xiàn)途徑[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2004年04期

4 郭澤成;周岳峰;;海南省高校體育教學(xué)評價體系之研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

5 劉亮;對于終身教育、教育民主化和學(xué)習(xí)化社會理念的思考——再讀《學(xué)會生存》[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

6 張德利;尹維增;陳有忠;劉玉琴;;高校體育教育引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的模式構(gòu)建[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年05期

7 尹維增;張德利;;我國高等農(nóng)業(yè)院校體育課程設(shè)置特點及存在的問題探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年18期

8 喻永均;李長國;王莉;;教師繼續(xù)教育存在的問題及其對策[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年02期

9 童錦;;高職院校體育課程中精神生命教育現(xiàn)狀審思[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

10 雷磊;;化學(xué)雙語教學(xué)的思考與研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 曹運耕;;體用之辨與中國教育的早期現(xiàn)代化[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

2 李長吉;常亞慧;;試論西方教學(xué)價值觀念的主要特點[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 張楷龍;金之昌;;淺談軍事體能訓(xùn)練目標的組織與管理[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 趙曉玲;;淺議中醫(yī)藥學(xué)校校園文化建設(shè)[A];甘肅省中醫(yī)藥學(xué)會2009年學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2009年

5 白昊;;社會變遷中的教師角色透視[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

6 謝建國;;高師教師信息意識和利用能力問題的探討[A];現(xiàn)代圖書館的人本主義思考與實踐——2002江浙滬晉圖書館中青年論壇論文集[C];2002年

7 羅江華;;田野工作在教育技術(shù)研究中的價值及其應(yīng)用[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

8 李新博;王明建;王慧芳;龔巧麗;;對橡皮筋在高校女生背越式跳高教學(xué)中的實效性初探[A];中國體育科學(xué)學(xué)會運動訓(xùn)練學(xué)分會第六屆全國田徑運動發(fā)展研究成果交流會論文集[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 翟艷芳;全球教育的理念與實踐[D];華中科技大學(xué);2010年

3 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

4 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費教育制度的價值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 蘇強;教師的課程觀研究[D];西南大學(xué);2011年

6 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年

7 郭海霞;論身體資本與身體教育[D];北京體育大學(xué);2011年

8 應(yīng)方淦;基于生活世界視角的成人學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 林文偉;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育價值研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 龔玭;上海市初級中學(xué)學(xué)校體育環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 徐曉明;上海市部分小學(xué)陽光體育冬季長跑活動開展狀況研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 劉國旺;湖北省武漢市普通高等學(xué)校公共體育課開展瑜伽教學(xué)現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

5 李進;上海體育學(xué)院體育教育專業(yè)足球?qū)ｍ椪n培養(yǎng)方案改革的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

6 任丹;小學(xué)教師培訓(xùn)評價存在的問題及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 許錦絨;遼寧省縣級職教中心專任教師校本培訓(xùn)問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 夏偉;廣西農(nóng)村中小學(xué)體育教師非學(xué)歷培訓(xùn)的研究與對策[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 譚嘯;湘中南地區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校體育發(fā)展的影響因素及對策研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

10 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

【同被引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐惠風(fēng);金研銘;申滌塵;;淺談教育生態(tài)學(xué)在高校教師隊伍中的運用[J];長春大學(xué)學(xué)報;2008年04期

2 王福勝;劉少雪;;互聯(lián)網(wǎng)對博士生教育的影響:教育生態(tài)學(xué)的視角[J];電化教育研究;2011年08期

3 范國睿;美英教育生態(tài)學(xué)研究述評[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1995年02期

4 張輝;;教師學(xué)習(xí)的過程與條件[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年04期

5 殷霖;;教師專業(yè)發(fā)展對轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式的影響研究[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年10期

6 吳煒煒;;基于教育生態(tài)學(xué)的高等教育生態(tài)優(yōu)化管理[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));2011年05期

7 張攀;;教師學(xué)習(xí)的研究:價值、進展與趨勢[J];教育導(dǎo)刊;2010年11期

8 劉艷萍;周廷勇;;教師學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀及特點[J];教育科學(xué)研究;2007年05期

9 杜瑞軍;徐雪燕;;教師學(xué)習(xí)環(huán)境的分析[J];教育科學(xué)研究;2007年05期

10 朱曉民;;中小學(xué)教師學(xué)習(xí)自主性的調(diào)查研究——以山西省某市為例[J];教育理論與實踐;2011年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈麗莉;基于教育生態(tài)學(xué)的教育信息資源建設(shè)分析[D];華中師范大學(xué);2011年

2 黃春濤;利川市中小學(xué)體育教師教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 黃瑋;安徽省廬江縣城區(qū)中小學(xué)體育教師隊伍的現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

4 曾華;甘肅省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[D];西北師范大學(xué);2006年

5 張惠珍;我國中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

6 李要南;武漢市中小學(xué)體育教師的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 余四華;教育生態(tài)學(xué)視角下的高職師資隊伍建設(shè)問題初探[D];江西師范大學(xué);2007年

8 吳慶偉;信息技術(shù)在中小學(xué)應(yīng)用的教育生態(tài)學(xué)解析[D];曲阜師范大學(xué);2009年

9 史文清;鞍山地區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 王志強;安陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與問題對策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何慶;關(guān)于國外學(xué)校體育課程的研究和我國體育課程改革的基本理念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年03期

2 梁忠義;談日本教師的繼續(xù)教育[J];比較教育研究;1996年05期

3 易長發(fā);外國中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式例析[J];比較教育研究;1999年03期

4 劉堅,杜國海,劉華;21世紀初美國基礎(chǔ)體育教育師資培訓(xùn)標準的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;1999年04期

5 陳武山,吳河海,甘清瑛;我國體育高等教育人才培養(yǎng)與課程體系的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年01期

6 杜俊娟;對體育教師在職培訓(xùn)的理論思考與研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

7 白文飛,徐玲;北京市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程體系的改革[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2001年04期

8 周小山,嚴先元;基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)的思考與探索[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2002年06期

9 汪曉琳,彭道珍;對體育教師繼續(xù)教育模式研究——兼談在職學(xué)校本位模式之不足[J];福建體育科技;2002年06期

10 彭小虎;高等師范課程比較研究與我國師范課程體系的建構(gòu)[J];高等師范教育研究;2000年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王宣民;;體育教師如何防治慢性咽炎[J];中國學(xué)校體育;1989年03期

2 劉錚;;國外中小學(xué)體育教師的工作量[J];中國學(xué)校體育;1985年01期

3 陳培基;;淺談現(xiàn)代中小學(xué)體育教師的能力結(jié)構(gòu)[J];體育師友;1991年03期

4 ;北京市第二屆中小學(xué)體育教師創(chuàng)編徒手體操獲獎名單[J];體育教學(xué);1993年04期

5 何煦昭;;甘灑汗水為苗壯——首都三十年教齡體育教師座談會側(cè)記[J];人民教育;1981年11期

6 李習(xí)友;;對加強江蘇省農(nóng)村體育師資隊伍建設(shè)的設(shè)想[J];中國學(xué)校體育;1990年04期

7 游定中;;廣西中小學(xué)體育教師的現(xiàn)狀及問題[J];體育科技;1991年01期

8 ;北京市第二屆中小學(xué)體育教師創(chuàng)編徒手操獲獎名單[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;1993年04期

9 羅群;給全國中小學(xué)體育教師的一封信[J];中國學(xué)校體育;1995年02期

10 劉建坤;試談中小學(xué)體育教師素質(zhì)重構(gòu)和體育教學(xué)觀的重建[J];浙江體育科學(xué);2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 杜軍;韓英靈;焦銀川;;對中小學(xué)體育教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與模式的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（體育專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 鮮曉荻;[N];貴陽日報;2009年

2 本報記者 李小偉;[N];中國教育報;2011年

3 本報記者 解照輝;[N];濟南日報;2009年

4 四川教育科學(xué)研究所 邱永誠;[N];中國教育報;2003年

5 對話人：全國青聯(lián)副主席 楊揚 北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心體育教研室主任 馬凌 北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長 毛振明 本報編輯 鄭軼;[N];人民日報;2011年

6 本報記者 靳曉燕;[N];光明日報;2009年

7 全國政協(xié)委員 樊慶斌;[N];人民政協(xié)報;2004年

8 賈志勇;[N];中國教育報;2002年

9 本報記者 王靜;[N];中國體育報;2005年

10 河南清豐縣一實小 白慶彬;[N];中國體育報;2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李欣;中小學(xué)體育教師勝任特征模型的構(gòu)建與檢驗[D];華中師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉勇;中小學(xué)體育教師職業(yè)境況調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2011年

2 黃春濤;利川市中小學(xué)體育教師教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 劉潞琳;中小學(xué)體育教師體罰行為研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 李紅梅;菏澤市農(nóng)村中小學(xué)體育教師從業(yè)狀況研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

5 鄧文娟;山西省中小學(xué)體育教師組織承諾的初步研究[D];山西師范大學(xué);2010年

6 唐凱;中小學(xué)體育教師語言暴力現(xiàn)象研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

7 牛奔;開封市中小學(xué)體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究[D];河南大學(xué);2013年

8 王夢霞;四川省農(nóng)村中小學(xué)體育教師“國培計劃”短期集中培訓(xùn)的實施調(diào)查與研究[D];成都體育學(xué)院;2013年

9 李斌;非規(guī)約制度下中小學(xué)體育教師流動研究[D];山西師范大學(xué);2014年

10 覃大勇;中小學(xué)體育教師考評的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：安徽省中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育課程實施的現(xiàn)狀與對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：140458