本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的社會(huì)價(jià)值及其具體應(yīng)用分析——兼談遠(yuǎn)程教學(xué)方式在司法考試培訓(xùn)中的實(shí)效性　出處：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2010年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 遠(yuǎn)程教學(xué) 司法考試培訓(xùn) 實(shí)效性

【摘要】：遠(yuǎn)程教學(xué)方式用于司法考試培訓(xùn)具有不同與面授教學(xué)的特殊性,能夠在全國(guó)被廣泛地采用,其最大的特點(diǎn)在于授課內(nèi)容的權(quán)威性以及與司法考試的關(guān)聯(lián)性。但是,遠(yuǎn)程教學(xué)方式在司法考試培訓(xùn)中的實(shí)際應(yīng)用效果卻不理想,其原因是多方面的,最主要的原因是遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程的缺失問(wèn)題。提高司法考試培訓(xùn)遠(yuǎn)程教學(xué)效果的措施,首先要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,要解決辦學(xué)結(jié)構(gòu)的短期行為問(wèn)題。
[Abstract]:The distance teaching method used in judicial examination training has the particularity of different and face-to-face teaching, and can be widely used in the whole country. Its biggest characteristic lies in the authority of the teaching content and the relevance with the judicial examination. However, the practical application effect of the distance teaching method in the judicial examination training is not ideal, and the reasons are various. The most important reason is the lack of distance teaching process. The measures to improve the effect of distance teaching in judicial examination and training should first solve the problem of ideological cognition and the short-term behavior of the structure of running a school.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué);
【基金】：黑龍江省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金項(xiàng)目(編號(hào):HEURS0732)階段性成果 哈爾濱工程大學(xué)基礎(chǔ)研究基金項(xiàng)目(編號(hào):HEuF1004)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G728
【正文快照】： 一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的定位與價(jià)值2010年3月1日發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第25條提出:“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái),為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件”。可見(jiàn),國(guó)家高度重

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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