本文關(guān)鍵詞：用現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢改造傳統(tǒng)函授教育　出處：《成人教育》2009年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展使傳統(tǒng)函授教育受到嚴重挑戰(zhàn)�，F(xiàn)代遠程教育和傳統(tǒng)函授教育各有獨特的優(yōu)勢,但都存在著影響發(fā)展的劣勢。傳統(tǒng)函授教育只有借鑒與吸收現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)化改造提升傳統(tǒng)函授教育,實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于傳統(tǒng)函授教育,才能使傳統(tǒng)函授教育走出困境。
【作者單位】： 浙江教育學(xué)院成人教育學(xué)院;
【基金】：浙江教育學(xué)院校級科研課題立項《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)函授教育優(yōu)勢互補研究》的階段成果,浙教院[2007]146號
【分類號】：G727
【正文快照】： 傳統(tǒng)函授教育是學(xué)生以自學(xué)為主、面授為輔,師生間以信函、電子郵件及電話等形式來完成教學(xué)任務(wù)。其教學(xué)過程包括入學(xué)、面授(含實驗)、自學(xué)、考核、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。因自身發(fā)展的原因,已不能適應(yīng)和滿足人們終身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)和學(xué)歷層次的要求,面臨著計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體數(shù)

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本文編號：1314443