本文關(guān)鍵詞：企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新研究

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【摘要】： 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，，企業(yè)必須加快人才培養(yǎng)，迅速提升其創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力以適應(yīng)快速變化了的形勢(shì)。企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的最大資本是企業(yè)人員的素質(zhì)，而人員素質(zhì)的提高則依賴(lài)于企業(yè)的繼續(xù)教育。企業(yè)的繼續(xù)教育如何適應(yīng)企業(yè)和市場(chǎng)變化的需要?唯有創(chuàng)新，才能求得自身與企業(yè)的同步發(fā)展。 企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新是對(duì)企業(yè)教育資源的重新組合。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，創(chuàng)新的核心是“新”。創(chuàng)新是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新是伴隨企業(yè)走向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然，是當(dāng)前面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的繼續(xù)教育為解決自身矛盾所選擇的唯一出路，也是尋求解決市場(chǎng)與技術(shù)、技術(shù)與人、企業(yè)與繼續(xù)教育互不適應(yīng)這些矛盾的正確選擇。因此，研究企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。文中堅(jiān)持貫徹終身教育的思想和原則，努力協(xié)調(diào)好市場(chǎng)、技術(shù)與人的關(guān)系；理清一般繼續(xù)教育、企業(yè)繼續(xù)教育和葛洲壩集團(tuán)的繼續(xù)教育三個(gè)層次的關(guān)系；通過(guò)對(duì)企業(yè)繼續(xù)教育歷史的研究、現(xiàn)實(shí)的研究、個(gè)案的研究及趨勢(shì)的研究，以史為鑒、直面現(xiàn)實(shí)、憧憬未來(lái)，論述了企業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，力圖構(gòu)筑起學(xué)習(xí)型組織的框架體系。本研究課題共分四個(gè)部分來(lái)完成。 第一部分，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，對(duì)企業(yè)繼續(xù)教育的創(chuàng)新歷史蹤跡進(jìn)行認(rèn)真地考察，從中尋求企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。 第二部分，在分析企業(yè)繼續(xù)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了當(dāng)前企業(yè)繼續(xù)教育存在的突出問(wèn)題，并對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行了反思。世界繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)使我們感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈和生存與發(fā)展的威脅。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們所作的選擇就是：抓住機(jī)遇、開(kāi)拓創(chuàng)新。 第三部分，對(duì)企業(yè)繼續(xù)教育的活動(dòng)、體制、機(jī)制、觀念等要素進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，構(gòu)建起支撐企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新的理論框架和對(duì)策。 第四部分，對(duì)葛洲壩集團(tuán)的繼續(xù)教育創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行個(gè)案研究，總結(jié)和分析葛洲壩繼續(xù)教育改革的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)葛洲壩集團(tuán)繼續(xù)教育創(chuàng)新活動(dòng)的“蝴蝶”效應(yīng)，以此來(lái)觀察我國(guó)國(guó)有企業(yè)繼續(xù)教育改革和發(fā)展的特征，探索國(guó)有企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新的基本規(guī)律。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類(lèi)號(hào)】：G726

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李豫黔;;繼續(xù)教育視野下海洋石油企業(yè)思想政治工作人員培養(yǎng)——兼論中國(guó)海油“二次跨越”企業(yè)文化塑造[J];石油教育;2013年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉芳;基于可持續(xù)發(fā)展的中國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展模式研究[D];湘潭大學(xué);2010年

2 寧莎;基于職業(yè)發(fā)展觀的企業(yè)繼續(xù)教育問(wèn)題及對(duì)策研究[D];山西大學(xué);2012年

3 高鑫;中美企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)模式比較研究[D];首都師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1279332