本文關(guān)鍵詞：殘疾兒童教育不公平現(xiàn)象的原因分析——五論殘疾兒童教育公平

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【摘要】：我國殘疾兒童教育存在不公平的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的主要原因有如下幾點(diǎn):(1)在法律法規(guī)方面,殘疾人教育法律法規(guī)不完備、執(zhí)法不到位,導(dǎo)致殘疾兒童受教育權(quán)沒有得到充分保障;(2)在經(jīng)費(fèi)方面,殘疾兒童教育經(jīng)費(fèi)投入不足,并且殘疾兒童教育教師薪酬水平比普通兒童教育教師低;(3)在教育管理方面,不僅殘疾兒童教育管理體制不健全,而且殘疾兒童教育督導(dǎo)不力;(4)在社會(huì)、文化方面,社會(huì)支持保障體系不健全,傳統(tǒng)文化對(duì)殘疾人的偏見也對(duì)殘疾兒童教育存在著消極影響。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部
【基金】：教育部重大委托課題“致力于更加公平的教育”系列成果之一
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 新中國成立以來,我國相繼頒布和出臺(tái)了一系列有關(guān)殘疾兒童教育的政策和法律、法規(guī),使我國殘疾兒童教育公平取得了歷史性的進(jìn)步。但與此同時(shí),我國殘疾兒童教育在教育機(jī)會(huì)、教育過程和教育結(jié)果上都仍然存在著一些不公平的現(xiàn)象。造成這些不公平現(xiàn)象的原因是多方面的,既有法律法

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本文編號(hào)：1246540