本文關鍵詞：從理想到現實——實證主義視角下的全納教育及其對中國的啟示

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【摘要】：全納教育雖然發(fā)端于充滿理想主義的美國,但西方的實證主義卻將理想式的全納教育推上了現實的實證之路,讓它在實證中不斷的進行著自我的修正和完善。這對我國特殊教育的發(fā)展是有很大的啟示的,我們也應該在特殊教育的研究和實踐中提倡實證的精神,以問題研究為取向,注重實際的調查研究和邏輯分析的研究,加強實證研究的規(guī)范與傳統,在借鑒西方先進觀念的基礎上,生成富有中國特色的全納教育理論。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 全納教育是當今世界教育領域的一個重要理論和教育思潮,由于研究的視閾不同,人們對其內涵的認識也存在著差異。筆者試圖從實證主義的視角來審視全納教育發(fā)展的哲學基礎,期望為我國的教育工作者解讀全納教育提供一個新的視角。一、實證主義的內涵及其對特殊教育的影響“就‘實

【參考文獻】

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本文編號：1230517