發(fā)布時(shí)間：2017-11-24 10:16

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  更多相關(guān)文章： 參與式教學(xué) 信息檢索課 成人教育 教學(xué)方法

【摘要】：根據(jù)成人教育學(xué)生的學(xué)習(xí)需求特征和信息檢索課的教學(xué)目標(biāo)和課程特點(diǎn),在信息檢索課的課堂講授、檢索實(shí)踐、課外學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)參與式教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生演講、專題研討、參與授課、實(shí)踐體驗(yàn)、小組討論、自設(shè)習(xí)題等幾種參與方式進(jìn)行教學(xué)探討。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)圖書館;
【基金】：廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育教學(xué)研究與教學(xué)改革專項(xiàng)課題“適應(yīng)成人學(xué)生特點(diǎn)的信息檢索課參與式教學(xué)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):080025)研究成果之一
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為“知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)過程,學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)該是知識(shí)獲得過程的主動(dòng)參與者”,深刻揭示出教育應(yīng)從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程〔1〕。教育界也一直在探索促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考、發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式,參與式教學(xué)就

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1221919