本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)分制精髓的成人高等教育教學(xué)管理體制改革

  更多相關(guān)文章： 成人高等教育 學(xué)分制 教學(xué)管理 體制改革

【摘要】：文章總結(jié)了廣西工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)學(xué)分制的認(rèn)識(shí)、實(shí)施學(xué)分制的做法和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為當(dāng)前成人高等教育實(shí)施學(xué)分制最主要的目的是滿足學(xué)生在工作、專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)濟(jì)狀況等方面的不同要求;實(shí)施學(xué)分制最重要的條件是分專業(yè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模、各專業(yè)招生穩(wěn)定、教學(xué)管理制度設(shè)計(jì)合理、相關(guān)改革和政策措施能夠配套出臺(tái)。只要具備這四條,在不增加教學(xué)資源的情況下,學(xué)生的個(gè)性需求也可以在很大程度上得到滿足。文章還提供了廣西工學(xué)院可供借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 廣西工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;廣西工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育科;
【基金】：廣西工學(xué)院2006年立項(xiàng)教改項(xiàng)目“成人高等教育學(xué)分制教學(xué)管理改革研究”的研究成果
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 為適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才多規(guī)格、多層次、多樣化的要求,以及成人學(xué)習(xí)在專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力等方面的不同特點(diǎn),創(chuàng)造有利于成人教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)人才,廣西工學(xué)院成人高等教育從2005級(jí)開始全面實(shí)行學(xué)分制。一、認(rèn)識(shí):學(xué)分制的精髓是“因人施教

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本文編號(hào)：1188645