本文關(guān)鍵詞：聾人與聽力正常人圖形視覺搜索能力的比較實驗研究

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【摘要】：選取10名聾人與10名聽力正常人被試,采用視覺搜索實驗范式,通過操縱圖形差異視覺可見性變量,本研究對聾人與聽力正常人不同幾何變換層次圖形的視覺搜索能力進行了比較研究。研究結(jié)果表明:(1)視覺搜索圖形的知覺顯著性主要與圖形差異的視覺可見性有關(guān),而與Erlangen綱領(lǐng)所確認(rèn)的幾何變換功能層次關(guān)系較弱。(2)聾人與聽力正常人對圖形刺激集的視覺搜索加工能力不存在顯著差異。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)心理學(xué)系;南京航空航天大學(xué)管理科學(xué)與工程系;華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系;
【基金】：教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題“基于認(rèn)知比較范式的聾童視知覺加工能力與補償教育策略研究”(立項號:EHA060208)的研究成果之一
【分類號】：G762
【正文快照】： 1問題提出在現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的視知覺行為實驗研究中,視覺搜索實驗范式所帶來的研究成果極為豐富。在這樣一種行為實驗的研究范式中,典型的實驗操作就是首先呈現(xiàn)目標(biāo)刺激,然后讓被試在一個刺激背景中尋找與目標(biāo)刺激相同的某一刺激(如圖形、數(shù)字、字母等)。此時,刺激背景可能是

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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4 朱U，

本文編號：1183556