本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播時代繼續(xù)教育的數(shù)字化特性

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【摘要】：與傳統(tǒng)的函授、廣播、電視等媒介開展遠(yuǎn)程教育相比,運用網(wǎng)絡(luò)媒介開展繼續(xù)教育有著其他媒介所不具有的獨特優(yōu)勢,有著便捷性、個性化、交互性、共享性、時新性、開放性、低耗性等明顯的數(shù)字化特征。這要求繼續(xù)教育的組織者、管理者和施教者必須按照數(shù)字化、多媒體、交互式的技術(shù)要求,對現(xiàn)有教學(xué)資源和管理手段進整改和完善,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播時代繼續(xù)教育的需要。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院;
【分類號】：G728
【正文快照】： 繼續(xù)教育在構(gòu)建國民教育體系中具有重要地位。發(fā)展繼續(xù)教育,建立有效的繼續(xù)教育制度,創(chuàng)造開展繼續(xù)教育的社會條件,形成繼續(xù)教育體系,是落實“科教興國”戰(zhàn)略的一項重要措施。全球范圍內(nèi)信息高速公路的飛速發(fā)展和多媒體技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,對世界范圍內(nèi)的教育改革和教育現(xiàn)

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本文編號：1169065