本文關(guān)鍵詞：成人高等教育重在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力

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【摘要】：成人高等教育學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀要求。文章闡述了職業(yè)能力的分類,并提出應(yīng)從深刻認(rèn)識(shí)核心職業(yè)能力培養(yǎng)的基本特征和培養(yǎng)規(guī)律,以能力為核心構(gòu)建課程體系,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等四方面,加強(qiáng)成人高等教育職業(yè)能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)成人教育學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題“成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):蘇教高[2007]18號(hào)—161)
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 隨著普通高等教育從精英教育向大眾化教育邁進(jìn),高等教育的質(zhì)量備受人們的關(guān)注。生源質(zhì)量明顯下降也是不爭的事實(shí),而成人高等教育生源質(zhì)量尤為堪憂。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和高等教育大眾化的客觀要求,促進(jìn)成人教育的健康發(fā)展,將學(xué)生的能力尤其是職業(yè)能力的培養(yǎng)作為成人高等教育的

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