本文關(guān)鍵詞：不同性別大學(xué)生家庭教育內(nèi)容的實(shí)證研究

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【摘要】：采用問卷調(diào)查法對南昌大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容有偏差:生活事務(wù)、思想情感和心理方面偏多,性教育和專業(yè)方面偏少。另外,不同性別大學(xué)生家庭教育內(nèi)容在"思想情感"和"生活態(tài)度和意義"項(xiàng)目上存在顯著差異。分析產(chǎn)生偏差和顯著性差異的原因,提出加強(qiáng)大學(xué)生家庭教育的建議,有利于大學(xué)生成長。
【作者單位】： 南昌大學(xué)教育學(xué)院教育系;
【基金】：江西省高校人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“大學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查研究”,項(xiàng)目編號(hào):JY0803
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 一、調(diào)查對象與方法選取南昌大學(xué)在校大學(xué)生作為調(diào)查對象,進(jìn)行了大學(xué)生家庭教育內(nèi)容的實(shí)際調(diào)查。發(fā)放問卷時(shí)間是二零零八年十月,因大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),和家人交流的次數(shù)和內(nèi)容還未形成穩(wěn)定特征,所以沒從大一新生中取樣。共發(fā)放問卷150份,回收127份,回收率84.67%,其中有效問卷124份

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