試論成人高校全面質(zhì)量管理中的“質(zhì)量文化”及其建設(shè)
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更多相關(guān)文章: 質(zhì)量文化 全面質(zhì)量管理 質(zhì)量改進(jìn)
【摘要】:質(zhì)量文化既形成于成人高校全面質(zhì)量管理實(shí)踐,同時(shí)又是成人高校全面質(zhì)量管理的思想基礎(chǔ)、核心、實(shí)施保證以及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)力。培育成人高校質(zhì)量文化不僅要重視全員參與、建立健全質(zhì)量制度法規(guī)、開展質(zhì)量文化教育、營造質(zhì)量文化氛圍、樹立"以人為本"觀念;又要注意質(zhì)量文化建設(shè)并非一蹴而就之事,而是一個(gè)長期的過程,此外,還要注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的重視。
【作者單位】: 東莞理工學(xué)院成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 質(zhì)量文化 全面質(zhì)量管理 質(zhì)量改進(jìn)
【分類號(hào)】:G724
【正文快照】: 一、質(zhì)量文化的含義與特點(diǎn)(一)含義90年代以來,隨著社會(huì)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量問題的關(guān)注,質(zhì)量文化逐漸進(jìn)入人們的視野,成為教育專家、學(xué)者研究的重要課題。在學(xué)校教育范圍內(nèi),關(guān)于質(zhì)量文化的定義,存在著較大的爭議,具有代表性的有:1.有的認(rèn)為質(zhì)量文化有廣義與狹義之分,“廣義的質(zhì)量
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,本文編號(hào):1135271
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