本文關鍵詞：自學考試過程性評價探析

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【摘要】：過程性評價是貫穿教育教學全過程的教育評價活動,它強調關注學習過程,注重發(fā)展,體現(xiàn)了評價的公平公正和全面性。自學考試實行過程性評價,有助于自學考試評價的真實性,更能體現(xiàn)自學考試的教育功能。文章通過對過程性評價概念的闡述,以自學考試應用型專業(yè)為例,對自學考試過程性評價原則、評價方法和內容等進行了論述。
【作者單位】： 西華師范大學繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 自學考試 過程 評價
【基金】：四川省教育考試院“十一五”科研規(guī)劃第二階段重點科研課題資助項目——“自學考試應用型專業(yè)學習過程評價研究”的階段性成果,項目編號:川教考院自[2008]第85號文件
【分類號】：G726.9
【正文快照】： 一、過程性評價概述過程性評價是在課程教學過程中所進行的階段性教學評價,將有助于增強學習的交互性和協(xié)同性,促進求學者學習能力的發(fā)展。強化過程性評價,必須對一系列評價環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)分析和研究,特別要注意根據課程性質選擇評價方法、保證評價過程的系統(tǒng)性和科學性。自學

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