發(fā)布時間：2017-10-31 10:18

  本文關(guān)鍵詞：自學(xué)考試過程性評價探析

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【摘要】：過程性評價是貫穿教育教學(xué)全過程的教育評價活動,它強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)過程,注重發(fā)展,體現(xiàn)了評價的公平公正和全面性。自學(xué)考試實(shí)行過程性評價,有助于自學(xué)考試評價的真實(shí)性,更能體現(xiàn)自學(xué)考試的教育功能。文章通過對過程性評價概念的闡述,以自學(xué)考試應(yīng)用型專業(yè)為例,對自學(xué)考試過程性評價原則、評價方法和內(nèi)容等進(jìn)行了論述。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自學(xué)考試 過程 評價
【基金】：四川省教育考試院“十一五”科研規(guī)劃第二階段重點(diǎn)科研課題資助項(xiàng)目——“自學(xué)考試應(yīng)用型專業(yè)學(xué)習(xí)過程評價研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號:川教考院自[2008]第85號文件
【分類號】：G726.9
【正文快照】： 一、過程性評價概述過程性評價是在課程教學(xué)過程中所進(jìn)行的階段性教學(xué)評價,將有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的交互性和協(xié)同性,促進(jìn)求學(xué)者學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。強(qiáng)化過程性評價,必須對一系列評價環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究,特別要注意根據(jù)課程性質(zhì)選擇評價方法、保證評價過程的系統(tǒng)性和科學(xué)性。自學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1121926