本文關(guān)鍵詞：視障大學(xué)生的職業(yè)性向和能力測評及其職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

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【摘要】：為了使視障大學(xué)生順利地走上工作崗位,服務(wù)于社會,實(shí)現(xiàn)自身價值,研究者對就讀于上海某師范大學(xué)法律系的五名視障大學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)性向和能力測評,并在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。本文詳細(xì)闡述了這次測評及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的意義、過程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),最后提出要構(gòu)建系統(tǒng)的視障大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃測評體系并合理制定視障大學(xué)生培養(yǎng)計劃。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 視障大學(xué)生 測評 職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
【分類號】：G761
【正文快照】： 殘疾人高等教育是一種專業(yè)水平更高的特殊教育,它能更好地使殘疾人的特長得到充分發(fā)揮,從而更好地為社會服務(wù),并實(shí)現(xiàn)其自身的價值[1]。如果殘疾大學(xué)生無法順利地走上工作崗位、學(xué)以致用的話,殘疾人高等教育的這種目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)的。面對日趨激烈的市場競爭,就業(yè)壓力不斷加劇,

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本文編號：1121585