本文關(guān)鍵詞：遠程教育拓展社區(qū)教育的路徑選擇與實踐探索——基于福建電大的實證研究

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【摘要】：遠程教育參與社區(qū)教育具有其獨特的優(yōu)勢和條件,遠程教育與社區(qū)教育的融合是發(fā)展的趨勢和走向。福建電大在辦學(xué)理念確立、發(fā)展路徑選擇、網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)在線平臺建設(shè)、多形式教育培訓(xùn)開展等方面對社區(qū)教育進行了實踐探索,構(gòu)建了基本模式。電大進一步參與社區(qū)教育要處理好政府推動與作用發(fā)揮、統(tǒng)籌規(guī)劃與分類指導(dǎo)、大眾教育與突出重點、資源開發(fā)與利用推廣的關(guān)系。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 電大教育 社區(qū)教育 實踐探索
【基金】：2009年福建省終身教育研究重點課題:“現(xiàn)代遠程教育與社區(qū)教育發(fā)展研究”子課題研究成果(課題編號jA0913S)
【分類號】：G728.9
【正文快照】： 遠程教育是形成學(xué)習(xí)型社會的重要手段和有效途徑,社區(qū)教育是構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會的切入點和基本載體。遠程教育與社區(qū)教育共同承當著形成學(xué)習(xí)型社會的目標任務(wù),兩者的融合、互補是形成學(xué)習(xí)型社會的有力手段和有效保障。充分利用遠程教育形式,發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,

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