本文關(guān)鍵詞：基于淮安市的基礎教育信息化區(qū)域推進策略研究

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【摘要】：通過調(diào)研淮安市的基礎教育信息化區(qū)域推進的現(xiàn)狀,分析并梳理了其中存在的問題,探究問題存在的根源,提出"徹底更新教育觀念,多渠道籌措資金,強化過程管理,加強基礎設施和教學資源建設,提升教師信息化水平培養(yǎng),提高學生信息素養(yǎng),加強信息技術(shù)與課程整合"等淮安市基礎教育信息化區(qū)域推進的策略,并以淮陰區(qū)某中心小學為試點,一年的實踐證明策略具有針對性,效果良好。以期對淮安市基礎教育信息化的進一步推進提供參考。
【作者單位】： 江蘇食品職業(yè)技術(shù)學院信息工程系;
【關(guān)鍵詞】： 基礎教育 信息化 信息技術(shù) 區(qū)域推進
【基金】：2013年度江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題“基于淮安市的基礎教育信息化的區(qū)域推進策略研究”(課題編號2013-R-25694) 江蘇省高等職業(yè)院校國內(nèi)高級訪問學者計劃資助項目(2014FX033)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言教育信息化是在“社會信息化”的背景下,為了促進教育改革和發(fā)展而出現(xiàn)的,是信息化社會對現(xiàn)代教育的發(fā)展提出的更高要求,教育現(xiàn)代化是教育實現(xiàn)信息化的最終目的�；A教育信息化的“區(qū)域推進”,是信息技術(shù)在教學過程中,培育一批全面而有創(chuàng)新的應用典型,發(fā)揮其示范和引

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本文編號：994829