本文關(guān)鍵詞：美國教育游戲研究發(fā)展新動向——威斯康星大學(xué)麥迪遜分校Kurt Squire教授訪談

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【摘要】：庫特·斯奎爾(Kurt Squire),美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(University of Wisconsin-Madison)教育學(xué)院課程與教學(xué)系教授,現(xiàn)任威斯康星探索研究所(Wisconsin Institute for Discovery)"游戲+學(xué)習(xí)+社會"(GLS,Games+Learning+Society)中心負(fù)責(zé)人。庫特·斯奎爾教授的研究興趣主要是探索電子游戲技術(shù)對教育系統(tǒng)改變的潛力,關(guān)注電子游戲?qū)W(xué)習(xí)、學(xué)校以及社會的影響。其研究工作整合了情境認(rèn)知理論與數(shù)字媒體理論,尤其是電子游戲相關(guān)理論,從社會文化視角設(shè)計基于游戲的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的研究工作主要包括游戲和虛擬環(huán)境設(shè)計,游戲與游戲文化分析,基于游戲環(huán)境的學(xué)習(xí)研究等幾個方面。庫特·斯奎爾教授早期研究工作關(guān)注的是應(yīng)用電子游戲"文明III"(Civilization III)教授學(xué)生歷史,以此為題的博士論文也是美國最早一批從事基于電子游戲的學(xué)習(xí)研究的論著之一。庫特·斯奎爾教授曾是麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)Games-to-Teach項目的研究管理者以及Education Arcade項目的負(fù)責(zé)人之一。庫特·斯奎爾教授學(xué)術(shù)成果豐富,在技術(shù)支持的學(xué)習(xí)領(lǐng)域出版了3本著作,超過75篇學(xué)術(shù)論文。庫特·斯奎爾教授指導(dǎo)了多個基于游戲的學(xué)習(xí)項目,如,開發(fā)移動學(xué)習(xí)體驗的開放源代碼平臺"增強(qiáng)現(xiàn)實與交互式故事講述"(Augmented Reality and Interactive Storytelling,ARIS)。庫特·斯奎爾教授主持了多項基金項目,包括美國國家科學(xué)基金(U.S.National Science Foundation),美國教育部基金(U.S.Department of Education),國家衛(wèi)生研究院基金(National Institute for Health Foundation)等,以及來自微軟,AMD以及蓋茨基金會的基金支持。在本篇訪談中,庫特·斯奎爾教授為我們介紹了美國近十年教育游戲研究發(fā)展的歷程,結(jié)合所在團(tuán)隊的具體的研究工作,詳細(xì)介紹了研究工作開展的過程以及研究方法的應(yīng)用,并給出教育游戲未來發(fā)展最具潛力的幾個方向。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院;中國電化教育雜志社;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 游戲設(shè)計 研究方法
【基金】：2010年教育部人文社會科學(xué)青年基金項目“青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為意向的影響因素研究”(項目編號:10JYC880127)的成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 從2005年開始,庫特·斯奎爾教授每年夏天都會在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校舉辦一場以“Games+Learning+Society”(GLS)為主題的美國教育游戲發(fā)展研究會議,參會者主要是美國各大高校,如麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)等,還有一些教育游戲研究機(jī)構(gòu),如,史密森尼科學(xué)教育中心(Smithsonia

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