本文關鍵詞：互動式教學模式在大班額教學中的運用

  更多相關文章： 互動式教學模式 大班教學 大班額 實踐證明 生生互動 批判性思維能力 馬可波羅 課堂討論 傳統(tǒng)式 班級人數(shù)

【摘要】：正一般而言,互動式教學在小班開展較多。那么,大班是否也可行呢?實踐證明,大班教學中開展互動式教學是完全可以的。筆者通過實踐探索,總結(jié)了大班互動式教學開展的幾個技巧。增強師生、生生的互動,其目標就是希望學生能夠更多地參與教育活動,變被動為主動。為了推動這一進程,教師可以從以下方面著手。一、課堂多走動教師的課堂走動其實很簡單。傳統(tǒng)式的課堂一般是教師站講臺,學生座位呈秧田式排列(如圖1所示),教師站在講堂上講而學生坐在
【關鍵詞】： 互動式教學模式;大班教學;大班額;實踐證明;生生互動;批判性思維能力;馬可波羅;課堂討論;傳統(tǒng)式;班級人數(shù);
【分類號】：G424
【正文快照】： 一般而言,互動式教學在小班開展較多。那么,大班是否也可行呢?實踐證明,大班教學中開展互動式教學是完全可以的。筆者通過實踐探索,總結(jié)了大班互動式教學開展的幾個技巧。增強師生、生生的互動,其目標就是希望學生能夠更多地參與教育活動,變被動為主動。為了推動這一進程,教師

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