發(fā)布時間：2017-10-03 21:08

  本文關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí)在高校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)中的應(yīng)用探討

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【摘要】：結(jié)合高校文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)理論以及注重教學(xué)實踐的特點,提出了在文獻(xiàn)檢索課程中引入混合式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建議,這種教學(xué)模式既發(fā)揮了教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的主導(dǎo)作用,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學(xué)習(xí) 文獻(xiàn)檢索課 教學(xué)模式 信息素養(yǎng)
【基金】：佳木斯大學(xué)教育科研課題(項目編號:JKB2012-037)
【分類號】：G252.7;G434
【正文快照】： 現(xiàn)如今信息化的飛速發(fā)展已經(jīng)在很大程度上改變了我們周踐并重的學(xué)科,而混合式學(xué)習(xí)恰好能滿足這一點,所以采用混合圍的生活環(huán)境,信息時代的高速發(fā)展也對人才的信息素質(zhì)等方式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式將有助于提高文獻(xiàn)檢索課的課堂效率,使學(xué)面提出了更高的要求,由此信息素質(zhì)教育成為了當(dāng)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：966724