本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育中的微課程教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：該文從微時代里的微課程、微課的作用、微課的設(shè)計(jì)與制作、促進(jìn)教改內(nèi)涵深化和微課總結(jié)展望等六個方面闡述了微課是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動,著重講解了微課的設(shè)計(jì)及制作方法,微課符合當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知規(guī)律,有力地促進(jìn)了教學(xué)改革內(nèi)涵深化。
【作者單位】： 安徽省汽車工業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 微時代 微課 微課程 微課的設(shè)計(jì)與制作
【分類號】：G434
【正文快照】： 1微時代當(dāng)今社會特征:網(wǎng)絡(luò)、信息、快速,與此相應(yīng)人們更樂于接受快餐式消費(fèi)、學(xué)習(xí),接收信息習(xí)慣趨于碎片化、泛在化。信息爆炸使得人們需要提高獲得所需要信息的效率,因此,“微事物”層出不窮,微博、微信、微電影、微小說……對于90后的數(shù)字原住民(Digital Natives)而言,網(wǎng)絡(luò)

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本文編號：909086