本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)式教學(xué)模式在軟件設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用研究

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂也稱顛到課堂,通過對(duì)知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的顛倒安排,改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對(duì)課堂時(shí)間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。在翻轉(zhuǎn)課堂中,信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化。
【作者單位】： 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)式 教學(xué) 軟件設(shè)計(jì) 課程
【分類號(hào)】：G434;TP311.5-4
【正文快照】： 科技展望2014/14 71軟件開發(fā)類課程傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論講解,輕實(shí)際操作,理論脫離實(shí)際,產(chǎn)學(xué)脫節(jié),學(xué)生難于理解,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性低,培養(yǎng)質(zhì)量差,難以滿足用人企業(yè)的要求。在軟件開發(fā)類課程教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)理論,課堂開發(fā)、研討真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目,

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【相似文獻(xiàn)】

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