【摘要】：多年來,教育減負問題一直倍受我國廣大學校、家庭和社會各界人士的關注。然而,目前采取的很多減負措施及其成效很不理想。減負之所以收效甚微主要是因為減負所采取的某些措施及其支撐理由具有虛擬性。真正要達到減負的目的,就應厘清減負的可能性何在,在此基礎上才能形成具有現(xiàn)實可行性的減負觀念和操作措施。
[Abstract]:For many years, the problem of reducing the burden of education has been concerned by the majority of schools, families and people from all walks of life in our country. However, many of the current measures to reduce the burden and its results are not ideal. The main reason for reducing the burden is that some measures and their supporting reasons are fictitious. In order to achieve the purpose of reducing the burden, we should clarify the possibility of reducing the burden, and on this basis, we can form the practical feasible concept and operational measures of reducing the burden.
【作者單位】： 人民教育出版社報刊社;
【分類號】：G521

【參考文獻】

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