【摘要】：正一、嘗試教學(xué)法代表了現(xiàn)代教學(xué)改革的方向嘗試教學(xué)法是對(duì)古典教學(xué)的恢復(fù)。古典教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)主要有兩個(gè)差異:首先,古典教學(xué)是個(gè)別化教學(xué),教師引導(dǎo)孩子個(gè)別化學(xué)習(xí);而現(xiàn)代教學(xué)是大規(guī)模的班級(jí)教學(xué),教師帶領(lǐng)學(xué)生集體學(xué)習(xí)。其次,古典教學(xué)中的教育者只負(fù)責(zé)提供示范和引導(dǎo),讓孩子在親自動(dòng)手做的過程中嘗試、模仿和自學(xué);而現(xiàn)代教學(xué)中的教師從示范轉(zhuǎn)向講解,要求學(xué)生在接受書本知識(shí)的過程中背誦和記憶。古典教學(xué)讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)各種生活技能,而現(xiàn)代教學(xué)讓學(xué)生在聽講中學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)。
[Abstract]:First, trial teaching represents the direction of modern teaching reform. There are two main differences between classical teaching and modern teaching: first, classical teaching is individualized teaching, teachers guide children to learn individually, while modern teaching is large-scale class teaching, where teachers lead students to study collectively. Secondly, the educators in classical teaching are only responsible for providing demonstration and guidance, so that children can try, imitate and teach themselves in the hands-on process, while teachers in modern teaching shift from demonstration to explanation. Students are required to recite and memorize in the course of receiving book knowledge. Classical teaching allows children to learn various life skills while modern teaching allows students to learn systematic knowledge of various subjects in listening.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G424

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本文編號(hào)：2130493