【摘要】：對(duì)教師知識(shí)觀的研究是新時(shí)期教師教育研究的重要內(nèi)容。其中,學(xué)科教學(xué)知識(shí)是教師知識(shí)研究的核心,它為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)新思路。教師如何將學(xué)科知識(shí)、兒童知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)三者融合,并將其改造成一種全新的教學(xué)能力,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,生成綜合性的知識(shí)—能力體系,對(duì)新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到積極作用。
[Abstract]:The research on teachers' view of knowledge is an important part of the research of teacher education in the new period. Among them, subject teaching knowledge is the core of teacher knowledge research, which provides a new way for teachers' professional development. How to combine the subject knowledge, children's knowledge and pedagogy knowledge, and transform them into a new teaching ability, and form a comprehensive knowledge and ability system in a way that students like to see? It plays a positive role in teachers' professional development in the new period.
【作者單位】： 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2013年度河南省科技發(fā)展計(jì)劃軟科學(xué)項(xiàng)目《新時(shí)期教師教學(xué)知識(shí)觀的演進(jìn)與構(gòu)建》(項(xiàng)目編號(hào):13240041767)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G451.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 朱連云;;小學(xué)數(shù)學(xué)新手和專(zhuān)家教師PCK比較的個(gè)案研究——青浦實(shí)驗(yàn)的新世紀(jì)行動(dòng)之四[J];上海教育科研;2007年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 翟立安;孫暉;;理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁:數(shù)學(xué)教師PCK的發(fā)展——對(duì)一位新教師的三年課堂教學(xué)跟蹤研究[J];中國(guó)數(shù)學(xué)教育;2012年Z3期

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4 楊翠蓉;吳慶麟;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的專(zhuān)家—新手比較的個(gè)案研究[J];心理研究;2008年05期

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9 陳紅燕;;專(zhuān)家型教師與新手型教師教學(xué)設(shè)計(jì)的比較[J];新課程研究(下旬刊);2010年01期

10 鄭志輝;;引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)科教學(xué)知識(shí)再探[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2010年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 柳笛;高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的案例研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宗序連;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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3 張育桂;小學(xué)數(shù)學(xué)教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2011年

4 仲楊;上海市30名幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀初探[D];華東師范大學(xué);2010年

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6 萬(wàn)黎;上海市幼兒園教師語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀探究[D];華東師范大學(xué);2012年

7 胡延茹;不同職業(yè)發(fā)展階段的幼兒園教師領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2012年

8 孟哲;不同專(zhuān)業(yè)背景下高中化學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的比較研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 滿文萱;高中化學(xué)新手與熟手教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)對(duì)比的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2012年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 胡根林;找準(zhǔn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心視角[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 徐章韜;師范生面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)之研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 馬敏;PCK論[D];華東師范大學(xué);2011年

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3 袁錚;教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)對(duì)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的影響[D];華東師范大學(xué);2009年

4 智翠然;語(yǔ)文教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)發(fā)展策略研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 谷曉鳳;教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)來(lái)源及教學(xué)知識(shí)圖式比較研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

6 張育文;幼兒教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 翟瑞惠;初入職初中英語(yǔ)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)調(diào)研[D];魯東大學(xué);2014年

8 張萍;教學(xué)變革中教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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10 王瑩;專(zhuān)家型高中物理教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)個(gè)案研究[D];河南師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2129521