本文選題：教師教育 + 改革措施　； 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年06期

【摘要】：從上世紀(jì)末開(kāi)始,法國(guó)大刀闊斧地對(duì)教師教育進(jìn)行改革,不僅成立嚴(yán)格而統(tǒng)一的教師從業(yè)資格證書(shū)制度,還建立健全專業(yè)化教師培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),完善和教學(xué)密切相關(guān)的法律法規(guī),并對(duì)教師教學(xué)和課程進(jìn)行改革,培養(yǎng)教師專業(yè)素質(zhì)和提高教師道德層次。對(duì)法國(guó)教育改革措施的研究,借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),吸取有利于我國(guó)教育改革的啟示,推動(dòng)我國(guó)教育體制改革提供有益的經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:Starting from the end of last century , the French reform of teacher education has not only established a strict and unified teacher ' s qualification certificate system , but also established and perfected the laws and regulations closely related to teacher training and education institutions , perfecting and teaching , and reforming the teaching and curriculum of teachers , cultivating teachers ' professional quality and improving teachers ' moral level .
【作者單位】： 許昌學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：河南省教育廳2013年度教師教育課程改革研究項(xiàng)目“學(xué)前教育專業(yè)(藝術(shù)教育方向)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)一體化模式研究”(2013-JSJYYB-107)
【分類(lèi)號(hào)】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2053855