本文選題：思想政治教育學(xué)科 + 范式論　； 參考：《思想理論教育》2014年05期

【摘要】：現(xiàn)有思想政治教育學(xué)科范式研究中主要存在著研究取向論、人學(xué)范式論、文化范式論和社會學(xué)范式論等幾種類型。按照庫恩范式理論,現(xiàn)有思想政治教育學(xué)科范式論存在著知識信念論證不足、價值主體不清、基本理論和方法論研究不深入、忽視范例研究等問題,這些問題表明思想政治教育學(xué)科尚處于"前范式學(xué)派"階段。走進范式是思想政治教育學(xué)科建設(shè)應(yīng)堅持的方向。
[Abstract]:There are several types of research orientation theory, humanism paradigm theory, cultural paradigm theory and sociological paradigm theory in the current research of the discipline paradigm of ideological and political education. According to Kuhn's paradigm theory, the existing paradigm theory of ideological and political education has some problems, such as insufficient argumentation of knowledge belief, unclear subject of value, lack of thorough research on basic theory and methodology, and neglect of paradigm study, etc. These problems indicate that the subject of ideological and political education is still in the stage of "pre-paradigm school". Walking into the paradigm is the direction that the subject construction of ideological and political education should adhere to.
【作者單位】： 河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2013年“全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃”項目(項目編號:13JDSZK0019)的階段性研究成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：2001899