本文選題：大學(xué)生 + 心理素質(zhì)��； 參考：《思想政治教育研究》2014年03期

【摘要】：大學(xué)生是我國(guó)重要的人力資源,他們心理素質(zhì)水平備受社會(huì)關(guān)注,這從大學(xué)生心理素質(zhì)研究歷史及豐富的研究文獻(xiàn)可見一斑,但是縱觀以往大學(xué)生心理素質(zhì)的研究結(jié)果,并對(duì)以往的研究文獻(xiàn)進(jìn)行元分析,我們可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)重要的問題并未得到解決,比如:研究者采用的研究方法不統(tǒng)一;心理素質(zhì)的測(cè)量工具不一致;心理素質(zhì)的概念未形成共識(shí);等等,這些直接影響到研究結(jié)果的普遍適用性。為了使大學(xué)生心理素質(zhì)的研究更加科學(xué)化,在以后的研究過程中需要注重對(duì)心理素質(zhì)的內(nèi)涵與外延明確化、清晰化;對(duì)現(xiàn)有大學(xué)生心理素質(zhì)的研究理論進(jìn)行有效整合并且提高心理素質(zhì)研究方法的科學(xué)性與有效性;以及在教育過程中重視提高心理素質(zhì)培養(yǎng)方式方法的系統(tǒng)研究與實(shí)踐。
[Abstract]:College students are an important human resource in our country, and their psychological quality level is concerned by the society. This can be seen from the history of college students' psychological quality research and abundant research documents, but throughout the past research results of college students' psychological quality. Based on the meta-analysis of previous research literature, we can find that several important problems have not been solved, such as: the research methods used by researchers are not uniform, the measuring tools of psychological quality are not consistent; There is no consensus on the concept of psychological quality; and so on, which directly affects the universal applicability of the research results. In order to make the study of college students' psychological quality more scientific, we should pay attention to the connotation and extension of psychological quality in the later research process. The existing research theories of college students' psychological quality are effectively integrated and the research methods of psychological quality are improved scientifically and effectively, as well as the systematic research and practice of ways and means of improving psychological quality in the process of education.
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)學(xué)生處;長(zhǎng)江師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【基金】：黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“大學(xué)生心理素質(zhì)教育途徑的研究與實(shí)踐”(JG2012010259)
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：1977846