本文選題：遠(yuǎn)程開放教育 + 微課��； 參考：《南京廣播電視大學(xué)學(xué)報》2017年02期

【摘要】：遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域的微課開發(fā)實踐打破了傳統(tǒng)的、固定的教育模式,為教育教學(xué)注入了新鮮的血液。通過對遠(yuǎn)程開放教育和微課的介紹,研究微課的制作實踐方法,同時著眼于目前微課存在的一些主要問題,提出進(jìn)一步推廣微課的方法策略。
[Abstract]:The practice of microcourse development in the field of distance and open education breaks the traditional and fixed educational model and infuses fresh blood into education and teaching. Based on the introduction of distance open education and micro-class, this paper studies the practical methods of making micro-lessons, and puts forward some methods and strategies for further popularizing micro-lessons in the light of some main problems existing in micro-lessons at present.
【作者單位】： 江西廣播電視大學(xué);南昌廣播電視大學(xué);
【基金】：2014年度江西省教育廳教改課題“開放大學(xué)碎片化學(xué)習(xí)與微課應(yīng)用研究”(課題編號:jxjg-2016-100-8)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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