本文選題：個性化教學 + 組織形式��； 參考：《中國教育學刊》2014年07期

【摘要】：個性化教學組織形式倡導將個別教學、小組教學和集體教學有機結合,為此教師在個性化教學組織形式中將承擔不同的角色職能,需要從傳統(tǒng)單一的以講授為主的角色職能轉向為多樣的組織者、指導者、觀察者、交流者的角色職能。在不同的教學組織形式上,教師的角色職能體現出不同的主體地位和主導作用。
[Abstract]:The organizational form of individualized teaching advocates the organic combination of individual teaching, group teaching and collective teaching. Therefore, teachers will have different roles and functions in the form of individualized teaching organization. There is a need to shift from the traditional single role of lecturing to the role of organizer, mentor, observer and communicator. In different forms of teaching organization, teachers' roles and functions reflect different main position and leading role.
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;東北師范大學附屬小學;
【基金】：教育部人文社會科學研究2011年度規(guī)劃基金項目“個別化、個性化教學的理論與實踐研究”(項目編號:11YJA880123)研究成果
【分類號】：G424

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 趙艷輝;脫中菲;;基于個性化教學的學習卡片開發(fā)與利用[J];課程·教材·教法;2011年08期

【共引文獻】

相關期刊論文 前3條

1 王艷玲;熊梅;;個性化教學單元設計的實踐探索[J];課程.教材.教法;2014年01期

2 熊梅;王艷玲;;個性化教學單元設計:以小學語文學科為例——來自東北師范大學附屬小學的探索[J];中小學管理;2013年12期

3 林曉;;小學數學期末復習課新模式探析[J];廈門廣播電視大學學報;2013年04期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 熊梅;試論21世紀基礎學校學習環(huán)境改善的新視點──從教的學習向學的學習觀念的轉變[J];教育發(fā)展研究;2001年01期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 馮義發(fā);;個性化教學存在的問題及對策[J];現代教育科學(中學教師);2011年02期

2 要海斌 ,楊威 ,王興起;個性化教學在教師信息技術培訓中的應用[J];文教資料;2005年26期

3 宣濱;;教師創(chuàng)新教育能力的培養(yǎng)[J];文教資料;2007年01期

4 許麗萍;;追隨孩子——個性化教學的藝術[J];好家長;2011年02期

5 郭延兵;;現代遠程開放教育個性化教學的特點[J];電化教育研究;2011年07期

6 張紅旗;在個性化教學中塑造全面發(fā)展的“人”──讓素質教育的核心內容融入課堂教學[J];合肥聯合大學學報;1999年02期

7 楊宗芝;以知識點為中心的智能教學系統(tǒng)的構建方法[J];教育信息化;1999年07期

8 王慧霞;;師生關系的異化與回歸——個性化教學中的師生關系[J];寧波大學學報(教育科學版);2009年01期

9 吳曉輝;;讓學生在個性化教學中閃爍智慧的靈光[J];湖北教育(時政新聞);2007年01期

10 孫立祥;;試論網絡遠程教育的特點與前景[J];成功(教育);2009年02期

相關會議論文 前5條

1 陰廣衛(wèi);;計算機課件“DIY”[A];中國教育技術協會2004年年會論文集[C];2004年

2 孫進康;;網絡教學資源共享建設與應用機制研究[A];教育技術：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

3 李泰峰;鄒永毅;周通德;;教學與學習環(huán)境網絡化建設與應用研究[A];中國教育技術協會2004年年會論文集[C];2004年

4 李明斐;汲業(yè);;基于知識庫的e-Learning模型[A];2004年中國管理科學學術會議論文集[C];2004年

5 李培輝;張淑蓉;;多媒體輔助教學與醫(yī)用化學教學改革[A];重慶工程圖學學會第十四屆圖學研討會交流暨第二屆CAD應用、CAI軟件演示交流大會論文集[C];2004年

相關重要報紙文章 前10條

1 靖江市季市中學 解娜;實施以生命發(fā)展為基礎的個性化教學[N];江蘇教育報;2011年

2 本報記者 陳健健;學大的資本之夢[N];中國證券報;2007年

3 本報記者 原臘苗　通訊員 楊軍;聽總理談教育[N];長治日報;2010年

4 郭朋云;實施素質教育提高語文素養(yǎng)[N];商丘日報;2005年

5 山東省菏澤第一中學 李繼良;個性化教育：新一輪課程改革的良好開端[N];消費日報;2006年

6 方志堅;戲曲教育現代化需要解決三大問題[N];中國文化報;2006年

7 ;客觀評價薄弱校 促教育均衡發(fā)展[N];中國教師報;2005年

8 河北省泊頭市第一中學副校長　彭志紅;評課適度“奉承”并非壞事[N];中國教育報;2006年

9 左光銀;試談教學中的“以人為本”[N];西藏日報;2004年

10 本報記者　 蘇軍;現代詩教學何日“回暖”[N];文匯報;2005年

相關博士學位論文 前3條

1 柏宏權;適應性教學系統(tǒng)中個性化教學策略研究[D];南京師范大學;2006年

2 李怡明;基礎教育均衡視域下異質化教學建構[D];華東師范大學;2012年

3 王芳芳;自由·參與·共識[D];西南大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 魏胤;個性化教學的涵義及其實施策略探討[D];華中師范大學;2008年

2 姜淑穎;教師個性化教學的形成[D];山東師范大學;2009年

3 王薇;小班額條件下的個性化教學研究[D];東北師范大學;2006年

4 郭良璞;個性化教學理論的探索[D];東北師范大學;2006年

5 萬欣;基于學習風格的個性化網絡教學環(huán)境的設計與實驗研究[D];西南大學;2009年

6 梁歡歌;個性化教學案例研究分析[D];上海師范大學;2012年

7 楊鴻賓;數據挖掘在個性化網絡教學平臺中的應用研究[D];首都師范大學;2005年

8 孫珠婷;基于概念圖的個性化教學系統(tǒng)領域知識模型自動化構建研究[D];四川師范大學;2012年

9 劉青萍;基于回歸分析的個性化教學研究[D];湖南師范大學;2008年

10 李勝華;適于多元智力開發(fā)的個性化教學研究[D];河北師范大學;2013年

，

本文編號：1805974