本文選題：特崗教師　切入點(diǎn)：特崗計(jì)劃　出處：《教育理論與實(shí)踐》2014年08期

【摘要】：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),吉林省通過(guò)實(shí)施"特崗計(jì)劃"有效改善了農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),縮小了城鄉(xiāng)師資差距,提高了農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立了農(nóng)村教師隊(duì)伍的良好形象,創(chuàng)新了教師補(bǔ)充機(jī)制,深化了用人制度改革。需要注意的是,"特崗計(jì)劃"需要逐步建立自上而下的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案及配套措施。
[Abstract]:Through the investigation, it is found that Jilin Province has effectively improved the structure of rural teachers, narrowed the gap between urban and rural teachers, improved the quality of education and teaching in rural primary and secondary schools, and set up a good image of rural teachers through the implementation of the "Special post Program".Has innovated the teacher supplementary mechanism, deepened the personnel system reform.It is important to note that the Special Program needs to gradually establish top-down professional development programs and supporting measures.
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《特崗計(jì)劃的實(shí)施成效及評(píng)價(jià)》(項(xiàng)目編號(hào):吉教文合字【2011】第275號(hào))的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1710956