發(fā)布時(shí)間：2018-04-03 04:08

  本文選題：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　切入點(diǎn)：調(diào)節(jié)定向匹配　出處：《長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年12期

【摘要】：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是決定學(xué)生成績(jī)好壞的一種關(guān)鍵的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。文章運(yùn)用調(diào)節(jié)定向匹配理論,從心理層面進(jìn)行深入研究,指出當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和定向調(diào)節(jié)傾向相匹配時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)被更強(qiáng)地激發(fā)出來,學(xué)生會(huì)為取得更好的學(xué)習(xí)績(jī)效而更愉快地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Learning motivation is a key internal driving force to determine students' performance.Based on the theory of adjusting orientation matching, this paper makes a deep research from the psychological level, and points out that when the students' learning goal and orientation orientation are matched, the students' learning motivation will be aroused more strongly.Students are more happy to learn independently in order to achieve better learning performance.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2014572)
【分類號(hào)】：G442

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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5 劉e，

本文編號(hào)：1703538