本文選題：課程資源開發(fā)　切入點(diǎn)：課程資源意識(shí)　出處：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)中所利用的資源總和就是課程資源。學(xué)校課程資源的開發(fā)狀況制約著課程改革的實(shí)效。當(dāng)前,課程資源的開發(fā)還存在著課程資源理解缺失、人力資源匱乏、評(píng)價(jià)理念滯后和缺乏制度保障等問題。因此,課程資源的有效開發(fā)需要采取提高教師開發(fā)課程資源的意識(shí)與能力,擴(kuò)大課程資源開發(fā)的范圍和內(nèi)容,轉(zhuǎn)變課程開發(fā)的理念,提供制度、資金等便利條件。
[Abstract]:The sum of the resources used in teaching is curriculum resources. The development of school curriculum resources restricts the effectiveness of curriculum reform. At present, there is a lack of understanding of curriculum resources and a lack of human resources in the development of curriculum resources. Therefore, the effective development of curriculum resources needs to improve teachers' awareness and ability to develop curriculum resources, expand the scope and content of curriculum resources, and change the concept of curriculum development. Provide institutional, financial, etc facilities.
【作者單位】： 吉林大學(xué)體育學(xué)院;吉林大學(xué)人力資源與社會(huì)保障處;
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題(ZZ1302)
【分類號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：1562905