本文關(guān)鍵詞： 杜威 參與式民主 民主教育　出處：《教育評(píng)論》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：著名的美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威一生著作豐富,民主理想一直貫穿其教育思想的始終,成為其教育哲學(xué)的精髓與孜孜以求的終極目標(biāo)。值得一提的是,杜威所提倡的民主教育一直被賦予"參與"的核心地位,或者說杜威所提倡的是一種參與式的民主教育觀。杜威通過對(duì)古典自由主義的批判,為參與式的民主教育奠定政治學(xué)基礎(chǔ),以參與式民主作為其民主教育觀的價(jià)值取向,通過把學(xué)校作為社會(huì)改良機(jī)構(gòu)和建立師生共同參與的教學(xué)環(huán)境,來實(shí)現(xiàn)其民主教育的目標(biāo)。
[Abstract]:Dewey, a famous American pragmatist educator, has written a lot of works in his life, and the democratic ideal has been running through his educational thought all the time, which has become the essence of his educational philosophy and the ultimate goal pursued by him. The democratic education advocated by Dewey has always been given the core status of "participation", or what Dewey advocated is a participatory view of democratic education. It lays the foundation of political science for participatory democratic education, regards participatory democracy as the value orientation of its democratic education concept, and realizes its goal of democratic education by taking school as a social reform institution and establishing a teaching environment in which teachers and students participate together.
【作者單位】： 南京理工大學(xué)人文學(xué)院;南京理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“古特曼的民主教育理論研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號(hào)30920130132030
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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