本文關(guān)鍵詞： “UAS”合作 生活化課堂構(gòu)建 兒童生活世界　出處：《東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2014年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："UAS"合作,即大學(xué)與中小學(xué)相互合作的模式,是20世紀80年代在教師專業(yè)化運動不斷發(fā)展下產(chǎn)生的一種教師教育的人才培養(yǎng)方式,是對傳統(tǒng)的、以大學(xué)為本的教師教育的一種超越和革新,是教師教育和培養(yǎng)在空間模式上的一大轉(zhuǎn)變。當前,這一合作方式既煥發(fā)著勃勃生機,又面臨著極大的困境。筆者立足"UAS"合作,以鞍山市南長甸小學(xué)為案例,指向"回歸兒童生活世界的高效課堂的打造",通過確定合作主題、喚醒教師激情、統(tǒng)一關(guān)注焦點、鍛造學(xué)校文化,實現(xiàn)大學(xué)與中小學(xué)兩種文化、兩個系統(tǒng)的合作共贏。
[Abstract]:"UAS" cooperation, that is, the mode of cooperation between universities and primary and secondary schools, is a kind of talent training mode of teacher education, which is produced under the continuous development of teacher specialization movement in 1980s. A kind of transcendence and innovation of university-oriented teacher education is a great change in the spatial mode of teacher education and cultivation. At present, this cooperative mode is full of vitality and facing great difficulties. The author bases on "UAS" cooperation. Taking Nanchangdian Primary School in Anshan City as a case study, this paper points to the creation of an efficient classroom to return to the world of children's life. By defining the theme of cooperation, arousing teachers' passion, unifying the focus of attention, forging school culture, and realizing the two cultures of university and primary and secondary schools, The cooperation between the two systems is win-win.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;中國環(huán)境管理干部學(xué)院;遼寧省鞍山市南長甸小學(xué);
【基金】：東北師范大學(xué)國家基礎(chǔ)教育實驗中心與鞍山鐵東區(qū)教育局“UAS區(qū)域性學(xué)校整體推進的行動研究”合作項目 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助(12SSXM006)
【分類號】：G424

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1513444