本文關(guān)鍵詞： 農(nóng)村教師流失 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 農(nóng)村教育　出處：《教育理論與實踐》2014年28期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：農(nóng)村師資問題是制約農(nóng)村教育發(fā)展的首要問題。當前,農(nóng)村教師正以顯性或隱性的方式頻繁流失,農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量難以保障,嚴重影響著農(nóng)村教育的健康發(fā)展。從城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的視角來看,農(nóng)村教師的頻繁流失主要源于城鄉(xiāng)之間師資待遇、發(fā)展機會、學(xué)校管理機制、工作環(huán)境等存在顯著差異。通過實施差異補償、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺、推進人文化管理、改善教師生存環(huán)境等措施,可以有效解決農(nóng)村教師流失的問題。
[Abstract]:The problem of rural teachers is the primary problem that restricts the development of rural education. At present, rural teachers are losing frequently in explicit or recessive ways, and the quality of rural education and teaching is difficult to guarantee. It seriously affects the healthy development of rural education. From the perspective of urban and rural planning, the frequent loss of rural teachers is mainly due to the treatment of teachers, development opportunities and school management mechanism between urban and rural areas. There are significant differences in the working environment and so on. Through implementing the difference compensation, setting up the professional development platform of teachers, promoting the management of human culture and improving the living environment of teachers, we can effectively solve the problem of the loss of rural teachers.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;重慶市云陽縣第一初級中學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育視域下農(nóng)村教師流失問題與補充機制研究》(課題批準號:EFA100380)的研究成果
【分類號】：G525.1

【參考文獻】

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本文編號：1494191