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新時期朝鮮族節(jié)日文化傳承動態(tài)及教育策略

發(fā)布時間:2018-01-12 06:22

  本文關鍵詞:新時期朝鮮族節(jié)日文化傳承動態(tài)及教育策略 出處:《湖南師范大學教育科學學報》2014年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:對東北地區(qū)部分朝鮮族鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市區(qū)的老年協(xié)會、文化機構和社區(qū)、50個朝鮮族家庭和32所朝鮮族中小學的實地調查表明,目前朝鮮族節(jié)日傳承呈現(xiàn)出:傳統(tǒng)節(jié)日種類減少、慶典儀式日趨簡便而快捷、趨向多元化、傳承主體不均衡或斷裂等新發(fā)展動態(tài)。因此必須立足于中華民族文化傳承的基礎上,通過合理協(xié)調傳承主體、突出節(jié)日與學校教育相結合、深入挖掘節(jié)日的教育功能、積極開展民族團結教育等方式,進一步推動和完善新時期朝鮮族節(jié)日文化傳承。
[Abstract]:A field survey of the elderly associations, cultural institutions and communities, 50 Korean families and 32 Korean primary and secondary schools in some towns and cities of Korean nationality in Northeast China was conducted. At present, the Korean festival heritage presents: the traditional festival types are reduced, the ceremony is becoming more and more simple and fast, and tends to diversity. Therefore, we must base on the inheritance of Chinese culture, through the reasonable coordination of the main inheritance of the main body, highlight the festival and school education. In order to further promote and perfect the cultural heritage of Korean festivals in the new period, we should dig into the educational function of festivals and actively carry out the education of national unity.
【作者單位】: 哈爾濱師范大學教育科學學院;
【基金】:2011年國家社科基金項目“城市化進程中東北地區(qū)朝鮮族傳統(tǒng)文化傳承的人類學調查研究”[11BMZ035]
【分類號】:G40-05
【正文快照】: 各民族獨特的節(jié)日文化習俗構筑了我國豐富多彩的文化生態(tài)環(huán)境,象征著民族團結與合作。對東北地區(qū)朝鮮族鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市區(qū)的老年協(xié)會、文化機構和社區(qū)、50個朝鮮族家庭和32所朝鮮族中小學的實地調查表明,在城市化進程中我國朝鮮族節(jié)日傳承呈現(xiàn)出新發(fā)展動態(tài)。具體分析如下:一、新時期

【共引文獻】

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4 銀潔;;由潛抑到彰顯——論老舍的民族歸屬意識[J];湖南第一師范學報;2007年03期

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10 姬興濤;;民族心理學對文化參量的現(xiàn)象學關注及啟示[J];佳木斯教育學院學報;2011年06期

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7 李斯娜;剃發(fā)令與清初各階層心態(tài)研究[D];西北師范大學;2011年

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6 ;信息廣角[J];教育文化論壇;2011年03期

7 朱國忠;校本課程非有“本”不可嗎——當下校本課程教材觀的審查與重[J];教書育人;2004年15期

8 范中杰;;論傳統(tǒng)節(jié)假日教育與青少年傳統(tǒng)文化教育[J];現(xiàn)代教育論叢;2008年04期

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本文編號:1413074

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