本文關鍵詞：江蘇省義務教育階段師資配置狀況調(diào)查報告　出處：《全球教育展望》2014年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：為了解江蘇省義務教育階段學校師資的實際配置情況,課題組在全省范圍內(nèi)開展了一次調(diào)查研究。通過研究發(fā)現(xiàn),義務教育階段師資配置明顯不足,初中和小學的心理健康與衛(wèi)生保健人員最為缺乏,其次就是專任教師和教輔人員。建議為優(yōu)化義務教育師資配置,對課時系數(shù)高的學科增加1倍數(shù)量的教師;配置綜合實踐活動課程、地方與校本課程專任教師;增加非教學人員的配置;學校行政人員的配置要達到基本比例并加強監(jiān)督。
[Abstract]:In order to understand the actual allocation of school teachers in compulsory education stage in Jiangsu Province, the research group carried out an investigation and study in the province. Through the study, it was found that the allocation of teachers in compulsory education stage was obviously insufficient. Mental health and health care personnel in junior middle schools and primary schools are the most scarce, followed by full-time teachers and teaching assistants. It is suggested that the number of teachers should be doubled in order to optimize the allocation of teachers in compulsory education. Allocation of comprehensive practical activity curriculum, local and school-based curriculum full-time teachers; Increasing the allocation of non-teaching staff; The allocation of school administration personnel should reach the basic proportion and strengthen the supervision.
【作者單位】： 常州市教育科學研究院;南京大學教育研究院;
【基金】：國家教育體制改革試點項目“江蘇省優(yōu)化配置義務教育師資”研究的階段性成果之一
【分類號】：G527
【正文快照】： 為了解江蘇省義務教育階段學校師資的實際配置情況,發(fā)現(xiàn)師資配置中存在的問題,從而為優(yōu)化義務教育師資配置提供決策依據(jù)和建議,課題組成立了“優(yōu)化義務教育師資配置研究”項目組,并設計了一份面向義務教育學校的師資配置狀況調(diào)查問卷,在江蘇全省范圍內(nèi)按蘇北、蘇中、蘇南選擇

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本文編號：1410434